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多样

多样性,平等,包容和

当来自不同个人,文化和学科观点个人正在一起我们整个社会受益。提高我们的教师和学生的多样性是我们的立身之本。它改进并加快了速度,我们的学者,研究和声誉的影响。

我们寻求发展工程研究人员,学生和未来的毕业生,将携手应对重大社会挑战的多元化和充满活力的游泳池。

指南编写一个公平,多样性,并为教师列入候选人声明

股权,多样性和包容性(EDI)语句是候选人通过多样性,平等,包容和进步的证明在研究和教育,以追求卓越的承诺的机会。在EDI声明可被看作类似于在美国国家科学基金会(NSF)的提案所需的“更广泛的影响”一节。

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55%

增加 弱势学生工程 自2013年起

多样性为重点的组织和计划

作为学术研究的领导网络中的一员,我们有机会获得专门为人们通常在这些领域的代表性不足创造了政府,业界和学术界的机会资源的广泛网络。网络创造合作机会,准备领导和工程领域的成功少数族裔,并增加在这些领域的参与。

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工程咨询委员会的多样性和包容性的学院是由教师,学生及学术专业人才。他们建议在招募的弱势学生,雇用做法,战略规划,并促进大学内一个更具包容性的气候方面的方案院长和学院和部门的领导。

来自全国各地的多样性,公平和包容的大学地址问题,研究生的工程研究生咨询委员会(egsac)的一部分。特别是egsac多样性倡导团队与各部门工作,以构建之中工程专业的研究生,提供在部门内部和建筑的多样性和包容性计划输入一个更具包容性的社会。

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西班牙裔专业工程师(SHPE)社会通过授权的西班牙裔社区通过干的意识,接入,支持和发展,实现其最大的潜能,影响世界改变人们的生活。 SHPE的愿景是一个世界里,拉美裔美国人的高度重视和有影响力的领先的创新者,科学家,数学家和工程师。

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